3.1. Setembro de 2008 – audiência pública com as Secretarias Municipais de Educação e adesão de 51 Municípios, inclusive Fortaleza;
3.2. Outubro de 2008 – realizada a capacitação de 82 Coordenadores, com carga horária de 40h;
3.3. Janeiro a março de 2009 – realizadas as oficinas municipais, com carga horária de 16 a 20 horas, tendo a participação de 1.800 educadores;
3.4. Junho de 2009 – realizada a campanha nacional de combate ao trabalho infantil com o tema “Com educação nossas crianças aprendem a escrever um novo presente, sem trabalho infantil”, com a participação de várias escolas.
3.5. Junho de 2009 – laçando nacionalmente o Projeto MPT na Escola, com base na experiência do Peteca;
3.6. Março a agosto de 2009 – executados os planos de ação em 900 escolas para abordagem do tema em sala de aula, alcançadno Municipais e 2 mil educadores, que promoveram debates com de 90.000 mil alunos de 900 escolas de ensino fundamental.
Foram produzidas mais de 5.000 tarefas escolares nas modalidades artes cênicas (composição) artes visuais (pintura e desenho), Composição (música e paródia) e literatura (contos, histórias em quadrinho e poesias de cordel).
3.7. Outubro de 2009 - realizada a 1ª edição do Prêmio Peteca, tendo sido premio as três melhores tarefas de cada categoria. Foram renovados os acordos de cooperação com as Secretarias Municipais que já participavam do Programa e firmou termo de cooperação técnica com outras 43 Secretarias Municipais. Também aderiu ao Programa a Secretaria de Educação do Estado do Ceará (Seduc). Com base nessas novas parcerias foi realizada a capacitação de mais 100 coordenadores, sendo 80 da rede municipal e 20 da rede estadual.
3.8. Janeiro a setembro de 2010 - executados os planos de ação em 900 escolas para abordagem do tema em sala de aula, alcançando cerca de 7 mil professores e 300 mil alunos participaram das atividades do Peteca. Foram produzidas milhares de tarefas escolares nas modalidades artes cênicas (composição) artes visuais (pintura e desenho), Composição (música e paródia) e literatura (contos, histórias em quadrinho e poesias de cordel).
3.9. Campanha Cidadania Começa em Casa, abordando o trabalho infantil doméstico e dos direitos do empregado doméstico. Foram realizadas audiências públicas, palestras nas escola, colagem de cartazes e distribuição de panfletos em diversos locais na capital e no interior.
3.10. Campanha Cartão Vermelho ao Trabalho Infantil. Os educadores do Peteca foram os principais organizadores da campanha realizadas em cerca de 100 municípios, com mais de 500 atividades alusivas ao 12 de junho (Dia Mundial e Nacional de Combate ao Trabalho Infantil.
3.11. Novembro de 2010 – foi realizada a 2ª edição do Prêmio Peteca, por meio do qual foram selecionadas e premiadas as 4 melhores tarefas (um de cada categoria). Foi realizada a 3ª Oficina Estadual, com a participação de 100 Coordenadores Municipais e Regionais.
3.12. Curso Eca na Escola. Estabelecida parceria com a Fundação Telefônica para participação dos educadores do Peteca participarem da 3ª Turma do Curso ECA na Escola, desenvolvimento no Portal Pró-Menino.
4.13. Janeiro a março de 2011 – foram realizados 7 seminários regionais, com a participação de cerca de 2 mil profissionais que integram o Sistema de Garantia de Direito, sendo a maioria coordenadores pedagógicos.
Atualmente o Peteca contam com a participação de cerca de 2 mil escolas, 14 mil professores e 400 mil alunos.
Premio Peteca
sábado, 22 de outubro de 2011
Objetivos do Peteca
2.1 Objetivos Gerais:
• intensificar o processo de conscientização da sociedade com vistas à erradicação do trabalho infantil e à proteção ao trabalhador adolescente;
• romper as barreiras culturais que dificultam a efetivação dos direitos da criança e do adolescente;
• fortalecer o Sistema de Garantia de Direitos, com vistas à ampliação, quantitativa e qualitativa, das políticas públicas de atendimento à criança e ao adolescente.
2.2. Objetivos Específicos:
• estabelecer parcerias com as Secretarias Estadual e Municipais de Educação com vistas à inclusão dos temas relativos aos direitos e deveres da criança e do adolescente na proposta pedagógica e no currículo das escolas de ensino fundamental e médio;
• capacitar e sensibilizar professores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais do ensino fundamental e médio para que atuem como multiplicadores no processo de conscientização dos alunos, da comunidade escolar e da sociedade em geral, com vistas à erradicação do trabalho infantil e à proteção ao trabalhador adolescente;
• distribuir material de apoio pedagógico sobre a erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente para as escolas do ensino fundamental e médio;
• realizar debates, em sala de aula, sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, enfatizando a erradicação do trabalho infantil e a proteção ao trabalhador adolescente;
• realizar palestras nas escolas com vistas à conscientização dos pais para que não explorem nem tolerem a exploração do trabalho de crianças e adolescentes;
• incentivar os alunos a realizarem tarefas escolares sobre os direitos da criança e do adolescente, especialmente sobre trabalho infantil;
• promover eventos nas escolas, nas Secretarias Municipais de Educação e na Capital do Estado para divulgação dos trabalhos produzidos pelos alunos;
• envolver a comunidade escolar e a sociedade em geral nos programas, projetos e ações de erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente.
• intensificar o processo de conscientização da sociedade com vistas à erradicação do trabalho infantil e à proteção ao trabalhador adolescente;
• romper as barreiras culturais que dificultam a efetivação dos direitos da criança e do adolescente;
• fortalecer o Sistema de Garantia de Direitos, com vistas à ampliação, quantitativa e qualitativa, das políticas públicas de atendimento à criança e ao adolescente.
2.2. Objetivos Específicos:
• estabelecer parcerias com as Secretarias Estadual e Municipais de Educação com vistas à inclusão dos temas relativos aos direitos e deveres da criança e do adolescente na proposta pedagógica e no currículo das escolas de ensino fundamental e médio;
• capacitar e sensibilizar professores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais do ensino fundamental e médio para que atuem como multiplicadores no processo de conscientização dos alunos, da comunidade escolar e da sociedade em geral, com vistas à erradicação do trabalho infantil e à proteção ao trabalhador adolescente;
• distribuir material de apoio pedagógico sobre a erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente para as escolas do ensino fundamental e médio;
• realizar debates, em sala de aula, sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente, enfatizando a erradicação do trabalho infantil e a proteção ao trabalhador adolescente;
• realizar palestras nas escolas com vistas à conscientização dos pais para que não explorem nem tolerem a exploração do trabalho de crianças e adolescentes;
• incentivar os alunos a realizarem tarefas escolares sobre os direitos da criança e do adolescente, especialmente sobre trabalho infantil;
• promover eventos nas escolas, nas Secretarias Municipais de Educação e na Capital do Estado para divulgação dos trabalhos produzidos pelos alunos;
• envolver a comunidade escolar e a sociedade em geral nos programas, projetos e ações de erradicação do trabalho infantil e proteção ao trabalhador adolescente.
O que é o Peteca
O Peteca é um programa de educação que visa conscientizar a sociedade para a erradicação do trabalho infantil. Consiste num conjunto de ações voltadas para a promoção de debates nas escolas de ensino fundamental e médio, dos temas relativos aos direitos da criança e do adolescente, especialmente o trabalho infantil e a profissionalização do adolescente.
Adotando a estratégia da multiplicação dos saberes, o Peteca realiza oficinas de capacitação e sensibilização de profissionais da educação, que atuam como coordenadores municipais do Programa e são responsáveis pela formação de coordenadores pedagógicos. Estes, por sua vez, debatem com os professores os temas estudados nas oficinas, elaborando plano de ação para abordagem em sala de aula e promoção de eventos que permitam ampliar o debate para toda a comunidade escolar.
Adotando a estratégia da multiplicação dos saberes, o Peteca realiza oficinas de capacitação e sensibilização de profissionais da educação, que atuam como coordenadores municipais do Programa e são responsáveis pela formação de coordenadores pedagógicos. Estes, por sua vez, debatem com os professores os temas estudados nas oficinas, elaborando plano de ação para abordagem em sala de aula e promoção de eventos que permitam ampliar o debate para toda a comunidade escolar.
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